Ανακοινώσεις
1.Παθήσεις: ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ
Ένα πολύ ενδιαφέρον υλικό για την Εργοθεραπευτική, Λογοθεραπευτική και Ψυχο-Παιδαγωγική Παρέμβαση

Ένα πολύ ενδιαφέρον υλικό για την Εργοθεραπευτική, Λογοθεραπευτική και Ψυχο-Παιδαγωγική Παρέμβαση

Luk : Η ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΨΗ Το Luk είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο στα χέρια του Εργοθεραπευτή και του Λογοθεραπευτή που ασχολείται με κομμάτια cognitive ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Αισθητηριακές στρατηγικές για το παιχνίδι

Αισθητηριακές στρατηγικές για το παιχνίδι

Γιάννου Δήμητρα, Εργοθεραπεύτρια SIT Το παιχνίδι αποτελεί το κύριο ‘έργο’ κατά την παιδική ηλικία. Το παιχνίδι προσφέρει την ευκαιρία στα παιδιά να αναπτύξουν την αδρή, ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Αισθητηριακές Στρατηγικές Για Δραστηριότητες Καθημερινής Φροντίδας (Δ): Εκπαίδευση Τουαλέτας

Αισθητηριακές Στρατηγικές Για Δραστηριότητες Καθημερινής Φροντίδας (Δ): Εκπαίδευση Τουαλέτας

Η εκπαίδευση τουαλέτας είναι συχνά μία πολύ δύσκολη υπόθεση και μεγάλη πρόκληση για τα παιδιά που εμφανίζου Διαταραχές στην αισθητηριακή επεξεργασία. Για να μπορέσει το παιδί να ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
«Δυσκολίες Αισθητηριακής Επεξεργασίας σε παιδιά με Δ.Α.Φ πρώτης Σχολικής Ηλικίας. Μία έρευνα από την οπτική των γονέων».  Μία πιλοτική έρευνα

«Δυσκολίες Αισθητηριακής Επεξεργασίας σε παιδιά με Δ.Α.Φ πρώτης Σχολικής Ηλικίας. Μία έρευνα από την οπτική των γονέων». Μία πιλοτική έρευνα

  Αλεξάνδρου Στράτος, Βακάλη Αγάθη, Γιάννου Δήμητρα, Γρυπάρης Ιωάννης, Καλύβας Θεοχάρης, Μπουρίκα Μαρία, Παπασταύρου Αναστασία, Τσακίρη Μάρθα, Τμήμα Εργοθεραπείας Κέντρου ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Διάλειμμα στο Σχολείο. Γιατί; Πόσο;

Διάλειμμα στο Σχολείο. Γιατί; Πόσο;

Μετάφραση-Επιμέλεια: Βακάλη Αγάθη, Εργοθεραπεύτρια, Κέντρο ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Ορισμός του διαλείμματος Το διάλειμμα είναι ένα σημαντικό κομμάτι οποιασδήποτε μέρας στο σχολείο και ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Γιατί τα παιδιά χρειάζονται τη yoga στη ζωή τους;

Γιατί τα παιδιά χρειάζονται τη yoga στη ζωή τους;

Τσακίρη Μάρθα, Εργοθεραπεύτρια S.I.T., Yoga Trainer (100H), Εκπαιδευόμενη σε Προγράμματα Yoga για παιδιά, συμπεριλαμβανομένου του προγράμματος για παιδιά με Αυτισμό και Ειδικές ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Η ενημερότητα σώματος και η συμβολή της στη μάθηση. Τι είναι, τι να κάνω

Η ενημερότητα σώματος και η συμβολή της στη μάθηση. Τι είναι, τι να κάνω

Αλεξάνδρου Στράτος, Δ/ντής προσέγγισης Ο σκοπός αυτού του άρθρου είναι να ενημερωθούμε για μία τόσο αυτονόητη αλλά και τόσο πολύπλοκη λειτουργία του σώματός μας που το κάνει να ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΜΙΣΕΙ ΤΟ ΚΟΥΡΕΜΑ;

ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΜΙΣΕΙ ΤΟ ΚΟΥΡΕΜΑ;

Μετάφραση-Επιμέλεια: Βακάλη Αγάθη, Εργοθεραπεύτρια, Κέντρο ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Για τους γονείς που έχουν παιδιά με Διαταραχές Αισθητηριακής Επεξεργασίας το κόψιμο των μαλλιών των ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Μπουσούλημα. Μια Τόσο Σημαντική Και Κρίσιμη Για Την Ανάπτυξη Του Παιδιού Δεξιότητα. Απαντώντας σε 6 κρίσιμες ερωτήσεις

Μπουσούλημα. Μια Τόσο Σημαντική Και Κρίσιμη Για Την Ανάπτυξη Του Παιδιού Δεξιότητα. Απαντώντας σε 6 κρίσιμες ερωτήσεις

Αλεξάνδρου Στράτος, Εργοθεραπευτής SIT, Δ/ντής Κέντρου «Προσέγγιση». Σε πολλές λήψεις ιστορικού σε γονείς, στην ερώτηση σε σχέση με το ψυχοκινητικό ιστορικό του παιδιού «εάν ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Αγχώδης Διαταραχή ή Διαταραχές Αισθητηριακής Επεξεργασίας; Διαφοροδιαγνωστικές παρατηρήσεις και συλλογιστική

Αγχώδης Διαταραχή ή Διαταραχές Αισθητηριακής Επεξεργασίας; Διαφοροδιαγνωστικές παρατηρήσεις και συλλογιστική

Αλεξάνδρου Στράτος. Δ/ντής Προσέγγισης Στην φαρέτρα πια της διαφοροδιαγνωστικής προσέγγισης έχει μπει για τα καλά και η οπτικότητα της Αισθητηριακής Επεξεργασίας και των ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ