Ανακοινώσεις
5. ΠΑΘΗΣΕΙΣ: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΠΩΣ ΤΙΣ ΕΠΙΣΗΜΑΙΝΟΥΝ ΟΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΙΔΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Αλεξάνδρου Ευστράτιος Εργοθεραπευτής, Παπακωνσταντίνου ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Γενικές Αρχές για την Πρόληψη των Μαθησιακών Δυσκολιών

Γενικές Αρχές για την Πρόληψη των Μαθησιακών Δυσκολιών

Το αν θα εμφανίσει ένα παιδί μαθησιακές δυσκολίες κατά την ένταξή του στο Σχολείο, τις πιο πολλές φορές μπορεί να εντοπιστεί πολύ νωρίτερα, κατά την φοίτησή του στο Νηπιαγωγείο, ή ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΣΧΕΤΙΖΟΜΕΝΟΙ ΜΕ ΤΗΝ ΓΡΑΦΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ   -Μηχανισμοί οπτικής επανατροφοδότησης που περιλαμβάνουν οπτικοκινητικό ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ.ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ      Η δυσγραφία είναι μία ήπια νευρολογική διαταραχή που χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στην γραφή. Η δυσκολία αυτή ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Η ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΡΑΤΟΣ. ΚΕΝΤΡΟ «ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ» Ένας από τους πρώτους παράγοντες που εντοπίζονται ως δυσκολία σε ένα παιδί από ...

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ